{"id":11294,"date":"2021-11-17T15:45:37","date_gmt":"2021-11-17T15:45:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.rmff.org\/?p=11294"},"modified":"2022-03-09T21:28:14","modified_gmt":"2022-03-09T21:28:14","slug":"prevention-matters-year-3-lessons-learned","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/old.rmff.wrhosting.net\/it\/2021\/11\/prevention-matters-year-3-lessons-learned\/","title":{"rendered":"Le scuole della contea di Marion forniscono programmi di prevenzione a 81.400 studenti e condividono le lezioni apprese"},"content":{"rendered":"<section class=\"block wordpress-block wordpress-paragraph core-paragraph\">\n<p>Negli ultimi anni il disturbo da uso di sostanze (SUD) \u00e8 peggiorato in tutti gli Stati Uniti e in Indiana, in particolare durante la pandemia di COVID-19. L\u2019uso di sostanze inizia spesso in giovane et\u00e0 e coloro che fanno uso di droghe o alcol nella prima adolescenza hanno maggiori probabilit\u00e0 di sviluppare un disturbo da uso di sostanze.<sup><a href=\"https:\/\/www.drugabuse.gov\/publications\/principles-adolescent-substance-use-disorder-treatment-research-based-guide\/introduction\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">1<\/a><\/sup>&nbsp;Infatti, l\u2019anno scorso, 23% di studenti delle scuole superiori in Indiana hanno riferito di usare sigarette elettroniche e 6,7% hanno riferito di aver usato sigarette nell\u2019ultimo mese. 28,5% degli studenti delle scuole superiori dell&#039;Indiana hanno riferito di aver fatto uso di alcol nell&#039;ultimo mese.<sup><a href=\"https:\/\/inys.indiana.edu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">2<\/a><\/sup>&nbsp;&nbsp;Le scuole possono svolgere un ruolo fondamentale nella lotta al SUD implementando iniziative di intervento precoce.&nbsp;<\/p>\n<\/section>\n\n<section class=\"block wordpress-block wordpress-paragraph core-paragraph\">\n<p>Nel 2018 \u00e8 stata lanciata la Richard M. Fairbanks Foundation&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.rmff.org\/preventionmatters\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>La prevenzione \u00e8 importante<\/em><\/a>, un&#039;iniziativa di sovvenzione pluriennale che mira ad aiutare le scuole della contea di Marion a identificare, implementare e sostenere programmi di prevenzione dell&#039;uso di sostanze basati sull&#039;evidenza. \u00c8 stato dimostrato che i programmi di prevenzione non solo riducono l\u2019uso di sostanze tra i giovani, ma anche migliorano i risultati accademici, affrontano il bullismo e la violenza a scuola e promuovono il benessere emotivo degli studenti.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<\/section>\n\n<section class=\"block wordpress-block wordpress-paragraph core-paragraph\">\n<p>Tramite la&nbsp;<em>La prevenzione \u00e8 importante&nbsp;<\/em>iniziativa,&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.rmff.org\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/20210730-RMFF-PreventionMattersGrantsAwarded-GranteeListForWebsite.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ventisette<\/a>&nbsp;I distretti scolastici K-12 della contea di Marion, le scuole charter e le organizzazioni scolastiche private hanno fornito risultati&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.rmff.org\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Evidence-Based-Program-Guide-Updated-March-2020.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">programmi di prevenzione basati sull\u2019evidenza<\/a>&nbsp;negli ultimi tre anni scolastici.  Nonostante l\u2019interruzione delle scuole causata dal Covid-19,&nbsp;<em>La prevenzione \u00e8 importante&nbsp;<\/em>solo lo scorso anno i beneficiari hanno fornito programmi di prevenzione basati sull\u2019evidenza a pi\u00f9 di 81.400 studenti in 156 scuole della contea di Marion.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<\/section>\n\n<section class=\"block wordpress-block wordpress-paragraph core-paragraph\">\n<p id=\"https:\/\/www.rmff.org\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/20211115-PreventionMatters-Year3EvaluationReport-VOXTwo-Pager.pdf\">Oltre a fornire finanziamenti e assistenza tecnica alle scuole partecipanti, la Fondazione Fairbanks ha commissionato<a href=\"https:\/\/www.rti.org\/\">&nbsp;RTI Internazionale<\/a>&nbsp;condurre una valutazione annuale della&nbsp;<em>La prevenzione \u00e8 importante&nbsp;<\/em>iniziativa.<a href=\"https:\/\/www.rmff.org\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/20211115-PreventionMatters-Evaluation-RTIYear3Report-FINAL.pdf\">&nbsp;RTI 2020-21&nbsp;<em>La prevenzione \u00e8 importante&nbsp;<\/em>rapporto di valutazione<\/a>&nbsp;\u00e8 stato rilasciato questa settimana.  Sebbene lo scorso anno molte scuole abbiano avuto difficolt\u00e0 a raccogliere e analizzare i dati degli studenti a causa della pandemia, 12 beneficiari su 27 hanno segnalato aumenti misurabili nei risultati degli studenti, tra cui impegno, conoscenza e comprensione.  Il rapporto di RTI comprende anche alcuni<a href=\"https:\/\/www.rmff.org\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/20211115-PreventionMatters-Year3EvaluationReport-VOXTwo-Pager.pdf\">&nbsp;lezioni imparate<\/a>, che potrebbe essere utile ai finanziatori e alle scuole che considerano un lavoro simile:&nbsp;<\/p>\n<\/section>\n\n<section class=\"container  block wordpress-block wordpress-list core-list\"><div class=\"row\"><div class=\"col-12\">\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Soddisfare i bisogni emotivi intensi degli studenti:&nbsp;<\/strong>Molti beneficiari hanno notato maggiori bisogni sociali ed emotivi tra gli studenti all\u2019inizio dell\u2019anno scolastico 2020-21, probabilmente a causa della pandemia di COVID-19 in corso. Pi\u00f9 della met\u00e0 di&nbsp;<em>La prevenzione \u00e8 importante&nbsp;<\/em>i beneficiari hanno descritto i loro programmi di studio sulla prevenzione come la loro programmazione fondamentale per rispondere alle crescenti esigenze degli studenti.&nbsp;<\/li><li><strong>La leadership \u00e8 importante:&nbsp;<\/strong>Le scuole necessitano di un sostegno costante e del consenso da parte della leadership scolastica per implementare e sostenere con successo la loro programmazione di prevenzione. Molti beneficiari hanno riferito di aver documentato e condiviso l&#039;impatto del programma lo scorso anno scolastico per rafforzare il consenso del personale e degli amministratori, il che \u00e8 fondamentale per la sostenibilit\u00e0 del programma a lungo termine.&nbsp;<\/li><li><strong>Costruisci una solida base di supporto<\/strong>: I beneficiari hanno scoperto che \u00e8 importante condividere le responsabilit\u00e0 del programma di prevenzione tra un comitato o una task force. Ci\u00f2 riduce al minimo i disagi causati dal ricambio degli insegnanti e aiuta a diffondere l\u2019entusiasmo per il programma di prevenzione in tutta la comunit\u00e0 scolastica.&nbsp;&nbsp;<\/li><li><strong>Stabilire obiettivi di implementazione chiari:&nbsp;<\/strong>Integrare un nuovo programma nella cultura di una scuola pu\u00f2 essere difficile. I beneficiari consigliano di avviare un&#039;implementazione del programma su scala ridotta e scalabile nel tempo. Un piano di implementazione passo passo con obiettivi chiari garantir\u00e0 che tutti gli insegnanti rimangano concentrati sull\u2019attuazione del programma di alta qualit\u00e0.&nbsp;<\/li><\/ul>\n<\/div><\/div><\/section>\n\n<section class=\"container  block wordpress-block wordpress-list core-list\"><div class=\"row\"><div class=\"col-12\">\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Monitorare regolarmente l\u2019implementazione e misurare l\u2019impatto:<\/strong>&nbsp;Il monitoraggio del successo dei programmi consente alle scuole di migliorare continuamente la propria istruzione sulla prevenzione. Il personale dovrebbe fornire osservazioni e feedback di routine per garantire un\u2019implementazione del programma di alta qualit\u00e0 e raccogliere regolarmente dati sui risultati degli studenti per valutare l\u2019impatto del programma.&nbsp;<\/li><li><strong>La coerenza \u00e8 fondamentale:<\/strong>&nbsp;Nel terzo anno,&nbsp;<em>La prevenzione \u00e8 importante<\/em>&nbsp;i beneficiari hanno migliorato la coerenza della loro istruzione utilizzando piani di lezione a livello di distretto, liste di controllo di fedelt\u00e0 e\/o sistemi di monitoraggio online del completamento delle lezioni.&nbsp;<\/li><li><strong>Piano per la sostenibilit\u00e0:<\/strong>&nbsp;La sostenibilit\u00e0 del programma a lungo termine dipende dalla priorit\u00e0 data alla programmazione della prevenzione nei bilanci scolastici e distrettuali.&nbsp;<\/li><\/ul>\n<\/div><\/div><\/section>\n\n<section class=\"alignleft block wordpress-block wordpress-paragraph core-paragraph\">\n<p class=\"has-text-align-left\"> Ulteriori&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.rmff.org\/our-work\/prevention-matters\/#resources\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>La prevenzione \u00e8 importante&nbsp;<\/em>Risorse<\/a>&nbsp;sono disponibili a <a href=\"http:\/\/www.rmff.org\/preventionmatters\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">www.rmff.org\/preventionmatters<\/a>. <\/p>\n<\/section>\n\n<section class=\"block wordpress-block wordpress-paragraph core-paragraph\">\n<p><\/p>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nel 2018, @RMFFIndy ha lanciato Prevention Matters, un&#039;iniziativa di sovvenzione pluriennale che mira ad aiutare le scuole della contea di Marion a identificare, implementare e sostenere programmi di prevenzione dell&#039;uso di sostanze basati sull&#039;evidenza. 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