{"id":11294,"date":"2021-11-17T15:45:37","date_gmt":"2021-11-17T15:45:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.rmff.org\/?p=11294"},"modified":"2022-03-09T21:28:14","modified_gmt":"2022-03-09T21:28:14","slug":"prevention-matters-year-3-lessons-learned","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/old.rmff.wrhosting.net\/fr\/2021\/11\/prevention-matters-year-3-lessons-learned\/","title":{"rendered":"Les \u00e9coles du comt\u00e9 de Marion proposent des programmes de pr\u00e9vention \u00e0 81\u00a0400 \u00e9l\u00e8ves et les \u00e9coles partagent les le\u00e7ons apprises"},"content":{"rendered":"
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Le trouble li\u00e9 \u00e0 l\u2019usage de substances (SUD) s\u2019est aggrav\u00e9 aux \u00c9tats-Unis et dans l\u2019Indiana ces derni\u00e8res ann\u00e9es, en particulier pendant la pand\u00e9mie de COVID-19. La consommation de substances commence souvent \u00e0 un jeune \u00e2ge, et ceux qui consomment des drogues ou de l\u2019alcool au d\u00e9but de l\u2019adolescence sont plus susceptibles de d\u00e9velopper un trouble li\u00e9 \u00e0 la consommation de substances.1<\/a><\/sup> En fait, l'ann\u00e9e derni\u00e8re, 231 TP3T de lyc\u00e9ens de l'Indiana ont d\u00e9clar\u00e9 utiliser des cigarettes \u00e9lectroniques, et 6,71 TP3T ont d\u00e9clar\u00e9 avoir utilis\u00e9 des cigarettes au cours du mois dernier. 28,5% des lyc\u00e9ens de l'Indiana ont d\u00e9clar\u00e9 avoir consomm\u00e9 de l'alcool au cours du mois dernier.2<\/a><\/sup>  Les \u00e9coles peuvent jouer un r\u00f4le essentiel dans la lutte contre le SUD en mettant en \u0153uvre des initiatives d\u2019intervention pr\u00e9coce. <\/p>\n<\/section>\n\n

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En 2018, la Fondation Richard M. Fairbanks a lanc\u00e9 La pr\u00e9vention, \u00e7a compte<\/em><\/a>, une initiative de subvention pluriannuelle qui vise \u00e0 aider les \u00e9coles du comt\u00e9 de Marion \u00e0 identifier, mettre en \u0153uvre et maintenir des programmes de pr\u00e9vention de la consommation de substances fond\u00e9s sur des donn\u00e9es probantes. Il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9 que les programmes de pr\u00e9vention r\u00e9duisent non seulement la consommation de substances chez les jeunes, mais am\u00e9liorent \u00e9galement les r\u00e9sultats scolaires, luttent contre l'intimidation et la violence \u00e0 l'\u00e9cole et favorisent le bien-\u00eatre \u00e9motionnel des \u00e9l\u00e8ves.   <\/p>\n<\/section>\n\n

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\u00c0 travers le La pr\u00e9vention, \u00e7a compte <\/em>initiative, vingt sept<\/a> Les districts scolaires de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e du comt\u00e9 de Marion, les \u00e9coles \u00e0 charte et les organisations scolaires priv\u00e9es ont fourni des r\u00e9sultats programmes de pr\u00e9vention fond\u00e9s sur des donn\u00e9es probantes<\/a> au cours des trois derni\u00e8res ann\u00e9es scolaires. Malgr\u00e9 les perturbations dans les \u00e9coles caus\u00e9es par le COVID-19, La pr\u00e9vention, \u00e7a compte <\/em>Les b\u00e9n\u00e9ficiaires de subventions ont dispens\u00e9 des programmes de pr\u00e9vention fond\u00e9s sur des donn\u00e9es probantes \u00e0 plus de 81\u00a0400 \u00e9l\u00e8ves dans 156 \u00e9coles du comt\u00e9 de Marion l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re seulement.   <\/p>\n<\/section>\n\n

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En plus de fournir des subventions et une assistance technique aux \u00e9coles participantes, la Fondation Fairbanks a command\u00e9 RTI International<\/a> proc\u00e9der \u00e0 une \u00e9valuation annuelle de La pr\u00e9vention, \u00e7a compte <\/em>initiative. RTI 2020-21 La pr\u00e9vention, \u00e7a compte <\/em>rapport d'\u00e9valuation<\/a> est sorti cette semaine. Bien que de nombreuses \u00e9coles aient eu du mal \u00e0 collecter et analyser les donn\u00e9es des \u00e9l\u00e8ves l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re en raison de la pand\u00e9mie, 12 des 27 b\u00e9n\u00e9ficiaires ont signal\u00e9 des am\u00e9liorations mesurables des r\u00e9sultats des \u00e9l\u00e8ves, notamment l\u2019engagement, les connaissances et la compr\u00e9hension. Le rapport de RTI comprend \u00e9galement un certain nombre de le\u00e7ons apprises<\/a>, ce qui peut \u00eatre utile aux bailleurs de fonds et aux \u00e9coles envisageant un travail similaire\u00a0: <\/p>\n<\/section>\n\n

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