{"id":12425,"date":"2023-06-13T18:18:13","date_gmt":"2023-06-13T22:18:13","guid":{"rendered":"https:\/\/rmff2021.welldonesite.com\/?page_id=921"},"modified":"2025-04-21T21:52:11","modified_gmt":"2025-04-22T01:52:11","slug":"prevention-matters","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/old.rmff.wrhosting.net\/fr\/our-work\/prevention-matters\/","title":{"rendered":"La pr\u00e9vention, \u00e7a compte"},"content":{"rendered":"
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\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
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\n \u00c0 propos<\/a>\n <\/div>\n
\n Impact et le\u00e7ons apprises<\/a>\n <\/div>\n
\n Subventions accord\u00e9es<\/a>\n <\/div>\n
\n OUI! Sommet<\/a>\n <\/div>\n
\n Ressources<\/a>\n <\/div>\n
\n Site principal<\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/header>\n\n
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Programmes \u00e9prouv\u00e9s<\/h1>\n <\/div>\n
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pour aider les \u00e9coles \u00e0 lutter contre la consommation de substances<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n
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QU'EST-CE QUE<\/h2>\n <\/div>\n
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LA PR\u00c9VENTION, UNE QUESTION ?<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Lancement de la Fondation Richard M. Fairbanks La pr\u00e9vention, \u00e7a compte<\/em> en 2018 pour aider les \u00e9coles du comt\u00e9 de Marion \u00e0 identifier, mettre en \u0153uvre et maintenir des programmes \u00e9prouv\u00e9s de pr\u00e9vention de la consommation de substances. Les programmes utilis\u00e9s dans le cadre de l'initiative ont \u00e9t\u00e9 choisis pour leur capacit\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e \u00e0 doter les \u00e9tudiants de comp\u00e9tences qui non seulement les aident \u00e0 \u00e9viter les drogues et l'alcool, mais qui contribuent \u00e9galement \u00e0 am\u00e9liorer leur r\u00e9ussite scolaire, leur assiduit\u00e9, leur comportement en classe et leur bien-\u00eatre social et \u00e9motionnel. De plus, il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9 que ces programmes r\u00e9duisent l\u2019intimidation et la violence.<\/p>\n

\u00c0 travers\u00a0La pr\u00e9vention, \u00e7a compte<\/em>, la Fondation a engag\u00e9 plus de $13,5 millions sur quatre ans pour mettre en \u0153uvre des programmes de pr\u00e9vention fond\u00e9s sur des donn\u00e9es probantes dans les \u00e9coles publiques du comt\u00e9 de Marion (r\u00e9seau traditionnel, \u00e0 charte et d'innovation) et priv\u00e9es accr\u00e9dit\u00e9es de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e.<\/p>\n

Une liste des 27 La pr\u00e9vention, \u00e7a compte<\/em> les b\u00e9n\u00e9ficiaires et les programmes qu\u2019ils ont mis en \u0153uvre est disponible ici<\/a>.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Les programmes de pr\u00e9vention fond\u00e9s sur des donn\u00e9es probantes aident les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 \u00e9viter la consommation de substances et \u00e0 am\u00e9liorer \u00e9galement d\u2019autres r\u00e9sultats\u00a0:<\/h3>\n <\/div>\n
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66%<\/h3>\n <\/div>\n
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MOINS PROBABLES DE COMMENCER \u00c0 CONSOMMER DE L'H\u00c9RO\u00cfNE, DU CRACK ET DE LA COCA\u00cfNE*<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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28%<\/h3>\n <\/div>\n
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MOINS PROBABLES DE FUMER \u00c0 LONG TERME**<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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66%<\/h3>\n <\/div>\n
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MOINS PROBABLES DE CONSOMMER DE LA MARIJUANA \u00c0 LONG TERME**<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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15%<\/h3>\n <\/div>\n
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ABSENT\u00c9ISME FAIBLE***<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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51%<\/h3>\n <\/div>\n
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DES SCORES EN MATH\u00c9MATIQUES PLUS \u00c9LEV\u00c9S AUX TESTS D'\u00c9TAT***<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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18%<\/h3>\n <\/div>\n
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PLUS PROBABLE D'OBTENIR UN DIPL\u00d4ME D'\u00c9COLE SECONDAIRE*<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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41%<\/h3>\n <\/div>\n
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PLUS PROBABLES DE FR\u00c9QUER UN COLL\u00c8GE*<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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32%<\/h3>\n <\/div>\n
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BAISSE DE LA D\u00c9LINQUANCE**<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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26%<\/h3>\n <\/div>\n
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BAISSE DANS LES COMBATS**<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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*Jeu de bon comportement PAX, **Formation LifeSkills, ***Action positive<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n

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IMPACT DU PROGRAMME ET LE\u00c7ONS APPRISES<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n
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IMPACT DU PROGRAMME<\/h2>\n

\u00c0 l'\u00e9chelle, La pr\u00e9vention, \u00e7a compte<\/em> Le financement a servi 27 districts scolaires d'Indianapolis, r\u00e9seaux d'\u00e9coles \u00e0 charte et \u00e9coles individuelles dans la prestation de programmes de pr\u00e9vention \u00e9prouv\u00e9s dans 159 \u00e9coles, touchant plus de 83 400 \u00e9l\u00e8ves chaque ann\u00e9e.<\/p>\n

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Tous les programmes mis en pratique \u00e0 travers le La pr\u00e9vention, \u00e7a compte<\/em> Ces initiatives se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9es efficaces pour pr\u00e9venir la consommation de substances ou pour d\u00e9velopper des comp\u00e9tences qui ont d\u00e9montr\u00e9 leur efficacit\u00e9 dans la pr\u00e9vention de la consommation de substances. \u00c0 mesure que les b\u00e9n\u00e9ficiaires poursuivent leur mise en \u0153uvre efficace, ces programmes de pr\u00e9vention permettront aux \u00e9tudiants d\u2019acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences leur permettant d\u2019\u00e9viter la consommation de substances plus tard dans la vie.<\/p>\n

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Les r\u00e9sultats comprennent\u00a0:<\/h3>\n <\/div>\n
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96%<\/h3>\n <\/div>\n
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des b\u00e9n\u00e9ficiaires ont signal\u00e9 des impacts positifs du programme. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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75%<\/h3>\n <\/div>\n
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des responsables de la mise en \u0153uvre (c'est-\u00e0-dire les enseignants ou les conseillers enseignant le programme) ont estim\u00e9 que le programme avait am\u00e9lior\u00e9 la conscience de soi des \u00e9l\u00e8ves. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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74%<\/h3>\n <\/div>\n
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des responsables de la mise en \u0153uvre ont estim\u00e9 que le programme avait am\u00e9lior\u00e9 la conscience sociale des \u00e9tudiants. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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71%<\/h3>\n <\/div>\n
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des responsables de la mise en \u0153uvre ont estim\u00e9 que le programme avait am\u00e9lior\u00e9 l'autogestion et l'autor\u00e9gulation des \u00e9tudiants. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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70%<\/h3>\n <\/div>\n
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des responsables de la mise en \u0153uvre ont estim\u00e9 que le programme avait am\u00e9lior\u00e9 les comp\u00e9tences relationnelles des \u00e9tudiants. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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LE\u00c7ONS APPRISES<\/h2>\n<\/div><\/div><\/section>\n\n
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Au cours de la mise en \u0153uvre du programme sur quatre ans, la Fondation Fairbanks a identifi\u00e9 des enseignements cl\u00e9s sur la mise en \u0153uvre efficace du programme. Ces le\u00e7ons cl\u00e9s, qui sont r\u00e9sum\u00e9es ci-dessous et expliqu\u00e9es en d\u00e9tail dans le La pr\u00e9vention, \u00e7a compte<\/em> document de synth\u00e8se du programme<\/a>, inclure:<\/p>\n<\/section>\n\n

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