La qualité des enseignants est un facteur important de réussite des élèves, mais de nombreux éducateurs émergents manquent de pratique pour enseigner dans un environnement de classe de la maternelle à la 12e année. Les individus noirs et hispaniques/latinos sont également sous-représentés parmi les éducateurs et les chefs d’établissement, tandis que les disparités raciales dans les résultats des élèves persistent. 

Identifier le besoin d'améliorer les résultats des élèves et d'accroître la diversité du pipeline d'éducateurs d'Indianapolis, Université mariale a repensé et transformé son collège d'enseignement en Collège des éducateurs Fred S. Klipsch en 2016. Le Collège applique les meilleures pratiques internationales pour préparer plus efficacement des enseignants de haute qualité, tout en augmentant le nombre d'éducateurs noirs et hispaniques/latinos à Indianapolis. 

Le Collège s'efforce de préparer efficacement les étudiants en les immergeant dans la pratique. Les étudiants commencent à acquérir de l'expérience en enseignement au cours de leur première année du programme grâce au laboratoire de simulation du Collège. Le programme exige également que les étudiants effectuent une résidence rémunérée d'un an et acquièrent à la fois une expertise pédagogique pédagogique et des connaissances sur le contenu de la matière. Les étudiants acquièrent environ 250 à 300 heures d'expérience clinique pendant leur séjour au Collège. 

La Fondation Richard M. Fairbanks a accordé $2 650 000 depuis 2016 pour soutenir le développement, les efforts de mise en œuvre de start-up et la création du Fred S. Klipsch Educators College.